校（院）召开主题教育调研成果转化运用交流会

6月21日，校(院)召开主题教育调研成果转化运用交流会，班子成员聚焦校(院)高质量发展重点难点堵点，深入交流调研成果，扎实推动问题解决。常务副校(院)长郝彤主持会议。自治区党委主题教育第二巡回指导组贺晶晶同志到会指导。校(院)委班子成员、各部门负责人参加。 会上，郝彤、王丛霞、郭少新、师宏睿、刘文长聚焦“推动办学治校高质量发展、坚守和践行为党献策的党校初心、建立既区别于公务员又不同于普通事业单位的党校教师管理体系、依托党校建好团校模式现状分析及实践路径、提升习近平新时代中国特色社会主义思想课程质量”五个主题，结合大调研活动开展情况，梳理问题和不足，提出改进和推动工作的思路和办法。 会议充分肯定了校(院)委班子成员的调研成果，认为，调研报告站位高、思考深、成果实，调研主题贴合校(院)实际，具有很强的指导性、引领性、针对性和可操作性，对推动校(院)高质量发展有很强的指导意义。一是情况摸得清。校(院)委班子成员精心设计选题，综合运用座谈访谈、随机走访、问卷调查、抽样调查、统计分析等方式，深入校(院)教学、科研、管理一线，及时发现和总结好经验好做法，为分析解决问题获取客观全面、真实可信的第一手材料。二是问题找得准。聚焦打破制约校(院)高质量发展的习惯思维和条条框框，紧盯教学、科研、咨询、行政管理等重点领域和人才考核、职称评聘、绩效分配等关键环节，深入查摆问题，及时找出不足，为调查研究奠定了坚实基础。三是对策提得实。校(院)委班子成员都将重点放在研究成果的转化运用上，通过对问题的深入分析和规律性总结，认真查找“痛点”“难点”“堵点”，提出许多务实管用的真招实招。 会议强调，调查研究重在转化、重在应用、重在推动工作，要继续深入学习贯彻习近平总书记关于调查研究的重要论述，持续用好调查研究这个传家宝，认真做好调查研究“后半篇文章”。对于比较成熟的对策建议，要持续细化、实化、具体化对策建议，形成成果转化清单，确定时限，明确责任，一抓到底，真正转化为推进发展的思路举措;对需要多个部门协助的对策建议，要加强沟通协调，争取获得更多更大支持;对不成熟的对策建议，要进一步深入分析问题根源所在，努力把问题找深、找实、找准、找全，力争把一些关键环节的“中梗阻”打通，把一些体制机制的“软弱绕”理顺，推动形成一批行动方案、具体政策和改革举措，推动校(院)办学治校各项工作高质量发展。