编者按：今年以来，我校积极践行“为党育才、为党献策”的初心使命，强化有组织的科研，加快制度机制改革创新步伐，推出系列举措，全面提升科研质量和水平。近日，中央党校（国家行政学院）主办的《党校（行政学院）系统科研工作简讯》2024年第3期刊发了我校科研经验做法《在“一体化”上求突破推动科研工作提质增效》。《党校（行政学院）系统科研工作简讯》是中央党校（国家行政学院）面向全国党校（行政学院）开展经验交流的重要内部刊物，本次刊载体现了对我校科研工作的充分肯定。现将文章全文转载如下：
在“一体化”上求突破推动科研工作
提质增效
内蒙古区委党校（行政学院）科研处
内蒙古区委党校（行政学院）牢记“为党育才，为党献策”的初心使命，积极探索有组织的科研，加快科研制度机制改革创新步伐，在教研咨相融共促、教员学员集智攻关、全区党校系统协同发力上求突破，着力提升科研质量和水平。
在教研咨一体化上下深功，实现融合共促。校（院）第一副校长亲自分管教学科研工作，高度重视教研咨一体化发展，统筹协调涉及的教学、科研、编辑部、财务等部门，形成共同推进教研咨一体化的共识和良好氛围，一体推进教研咨深度融合。在研究完善《推进教研咨一体化十八条措施》的基础上，全面调整2024年度校（院）课题体系，专门设立教研咨一体化项目，强化科研为教学服务、为课程开发做支撑。制定《校级课题教研咨一体化项目招标办法》和《教研咨一体化项目评审方案》，召开学术委员会，坚持相互竞争、优胜劣汰、宁缺毋滥的原则，对所申报未入课堂的新课采取线下线上相结合、陈述和答题相结合、点评和交流相结合的形式进行全方位评审，最终立项33项。同时设置了教学、科研双向结项要求，即或者课程通过主体班教学质量评估，或者研究成果公开发表，或者决策咨询报告获批示，或者撰写研究报告参加结项评审等四选一的方式参与结项。推动教师以科研咨政成果为基础、以教学需要为导向、以教研活动为平台，一体推进科研攻关、课程打造和决策咨询协同发展。通过以“研”促“教”、以“教”补“研”的形式，助力教师成长为既能开展好教学培训，又能做好科研咨政的综合能手。
在教员学员合作上做文章，提升咨政水平。为发挥学员优势，进一步调动学员参与决策咨询研究的积极性，校（院）制定了《组织学员开展决策咨询研究实施办法》，将学员开展决策咨询研究工作纳入到教学科研工作的整体规划中，加大学员参与咨政研究的力度，夯实教员学员合作研究的制度基础。一是创立教员学员合作项目。为进一步提高学员参与度、覆盖面，在校（院）课题中创立教员学员合作项目。在向党委政府实际工作部门和政策研究部门征集选题的基础上，围绕党委政府中心工作和社会热点难点问题，科学制定决策咨询研究方向和主题，教员学员坚持“党政所需、个人所能”的原则，开展项目攻关创新，共同做课题、搞调研、出决咨。充分发挥党校教师的理论专长和学员的实践优势，促进教学相长、学学相长，提高咨政献策水平。二是持续打造“行动学习法”。在中青年干部培训班开设“行动学习法”，聚焦学员“三带来”问题，借助“外脑”研究确定选题方向，以“教师+学员”模式组成课题研究小组，开展团队式研究，组织行动学习启动会、开题报告会、小组集中学习研讨、中期成果交流，结业时每组形成一篇决策咨询报告并进行研究成果答辩，评出奖项并择优报送自治区党委供决策参阅。2024年春季学期组建的8个课题组中，有7篇决策咨询报告被内参刊用，其中5篇获省部级领导批示。让学员对咨政研究的有效参与成为常态，突出咨政“含金量”，提升建言“靶向性”。
在全区党校一体化上创新路，彰显特色优势。坚持开放理念，盘活党校资源、发挥系统优势，着力构建“纵向贯通、三级联动”的协作体系。一是创立全区党校一体化项目。积极强化自治区、盟市、旗县三级党校（行政学院）资源整合、深度协作、联动发展，聚焦内蒙古经济社会发展重大理论与现实问题科学遴选选题，以“自治区党校总课题+盟市党校子课题+旗县党校参与”的模式组成课题组，开展课题研究、联合攻关。本年度围绕9个重大选题，在自治区党校设立9项总课题，在盟市党校设立76项子课题，共有128位旗县党校教师成为课题组成员，参与课题研究。籍此强化对盟市旗县党校科研的带动作用，助推教研人员学术成长，推出高质量的研究成果。二是构建专业化研究团队。全区各级党校在分层级、分地域、差异化定位研究方向的基础上，按照党校需要、专业匹配的原则，建设学科交叉、功能多元的专业化研究团队。本年度自治区党校建立10个左右研究团队，每个盟市党校建立5个左右研究团队，旗县党校根据实际情况建立研究团队，结合党校特色和区域特点小切口推进理论和对策研究。支持校内各教研部门独立或联合组建专业化团队，促进专业科研资源有效整合、优化配置。三是搭建多层次学术交流平台。积极与中央党校、全国性学会等高端研究机构对接，拓展与高端智库的交流渠道，每年承办3场左右的全国性高层次学术研讨会议，全区党校系统教研人员以文入会、参与其中，带动三级党校共享学术盛宴、扩展学术视野、立足学术前沿，为教研人员学术成长搭建新的平台，为跨地区、跨学科的合作研究提供新的机遇。